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广东省首届高校书法教育研讨会小组讨论纪要

排行榜 收藏 打印 发给朋友 举报 来源: 艺坛中国书画论坛 发布者:《艺坛》编辑部
热度1577票 浏览1047次 【共0条评论】【我要评论 时间:2008年4月21日 09:41

广东省首届高校书法教育研讨会小组讨论纪要
2008年4月11日

        4月11日下午,与会的近50名代表分两组进行讨论。第一组由广州美术学院教授祁小春博士为召集人,围绕高校书法学术委员会的建设和中小学书法师资培养为重点讨论;第二组由中山大学人文科学学院钟东博士为召集人,以高校书法选修课与书法教学方面为重点讨论。小组讨论开始时,陈卫和老师代表广东高校美术与设计教育专业委员会介绍了这次研讨会的背景情况,吴慧平老师就高校学术委员会的成立及其主要工作向与会代表做了汇报。之后,来自各校的老师展开了热烈的讨论。

        高校书法教育开展情况: 

        陈志平博士介绍了暨南大学书法本科开设“书法鉴赏”等公选课,又在中文系文艺学专业下面,开展了书法的研究生教育,最近,又成立了书法研究所,有着很好的氛围。熊绍庚教授则介绍广州大学美术系,虽然没有这个专业,但是却已经有研究生教育,并且十几年前就开始了书法公选课的教育。靳继君教授介绍了广东职业技术学院的书法教育,首先开设的是书法公共课,后来则在美术院开设了专业即书法与设计,后来也成立了书法研究所。方孝坤老师介绍了华南师范大学南海校区书法教育的情况。黄建华老师介绍了广东农工商业技术学院公共课的书法教育,他们在教学上有不少的经验。陈燕老师介绍了广州中医药大学的一些构想。戴学映老师则介绍了河源职业技术学院书法专业学生培训,以及同学校书法老师的培训工作,他们还有意在五年内将全河源的书法老师培训一轮。其他学校的老师,比如承办单位湛江师院的老师,也作了发言。

        大学书法课程教学方面:

        与此同时,有不少的老师就书法教学的问题进行了争辩。比如,对于小学生还说,是以写字教学为主,还是以书法教学为主?如果仅是写字教学,他们长大了,可能就不会艺术的书法。如果一开始就是书法教育,也许又会耽误写字与正字。如何处理这个问题,与会的老师有畅所欲言。有的认为写字更重要,但也不可忽略艺术教育。另外,书法教育的技术指标问题,也有老师提出来讨论。也即是,书法到底是如何衡量教育的水平?这个问题虽然来不及展开广泛交流,但是引起了大家的重视。

        书法理论和教材建设:

        除了教师、课程设计等之外,教材也是相当重要的。来自广东高教出版社的黄跃升副编审,介绍了广东高校美术与设计教育专业委员会的系列教材,其中率先推出了《书法鉴赏》一书,目前已经获得省内书法教育工作者的好评,并被一些学校选用。熊绍庚教授也把他《书法教程》一书的最新版,带来分发给与会代表,目前熊老师的教程已经由华东师大出版社三版重印了二十六次;此书由于定位在高师书法教育,所以获得全国的好评。叶耀才委员就学术委员会的刊物《书艺》的进展情况向大家做了一个简短的汇报,大家一致认为需要成立一个《书艺》编委会,搞好《书艺》,共同推进广东书法理论的发展。

        中小学书法师资培养:

        高校书法学术委员会委员张法亭先生提出了珠海市中小学书法教师培训计划及教学大纲,在肯定的同时大家纷纷提出不同意见,组里围绕中小学书法师资培养进行讨论,省教育厅周凤甫老师也对有些问题谈了一些看法。邹炯文老师说教育小孩子写字,是一个很严肃的问题,不可以随意,范本选择等各环节皆不可掉以轻心。

        今后工作建议与设想:

        各校在高校书法学术委员会的统一组织下联合处理课题组,向省和国家申报科研课题;首届高校书法教育研讨会,既已经开始,就应当变成年会制。省书法家协会理事郑荣明先生就如何整合资源提出了自己的看法。他认为目前高校的大多数书法工作者尤其是那些具有高学历的教师都是省书协的智囊团,因此可否考虑和书协合作,这样既能够整合资源,又能够有较为充足的活动经费。主要集中在活动的开展以及经费的筹集两个方面。暨南大学艺术学院书法研究所副所长蔡显良博士认为学术研讨会应该连续开展下去,像浙江一样,两年一次大型的,中间一次小型的,总之高校的书法教育工作者应该每年都能聚集一次,进行学术交流和讨论。

        (供稿:钟东 吴慧平 整理:陈卫和)

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