书法考题进入2015北京市中考语文试卷

考点内容总结

考点上：更贴合中考说明规定考点，增加汉字基本特点、汉字书写等知识点的考查，考点更加全面。

内容上：强调传统文化知识和中华民族精神文化；注重课内知识，强调课内知识的活学活用；以知识为载体，注重考查学生“运用语文”的能力，更注重语文的工具性和实用性。

创新上：要求学生要有创新思维，能够打破“框架”思维，能基于现实生活进行想象和创造；更加注重试题的语文特色、文学性和文化内涵。

能力上：

①积累运用能力：知识的丰富性加强，要求学生见多识广；

②知识迁移能力：从课内到课外，从课外到生活；

③灵活应变能力：基础知识多赋予文学背景来考查，死记硬背的知识减少；

④综合运用能力：跨学科考查是明显的趋势，注重考查学生综合能力；

⑤实践操作能力：语文知识结合实际生活，考查同学真正把语文活学活用起来。

教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对学生学习传统文化做了明确要求：

小学低年级初步感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术；

小学高年级熟练书写正楷字，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目，培养学生对传统体育活动的兴趣爱好；

初中阶段要临摹名家书法，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想，参加传统礼仪和节庆活动；

高中阶段要阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力，增强民族自信；

大学阶段，以提高学生的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。