教育部门正在制定相关办法,加强中小学写字教学
点横撇捺不能忘 书法课回来了
柴立青画
“‘撇’就像哈里波特的扫帚,‘捺’就像是一把锋利的长剑,‘横’像一根小扁担,而‘点’呢?像不像一颗正要落下的小雨点啊?”这是省教研室附小一年级的一堂书法课,这一种用比喻来讲解书法的教学方法目前正在不少小学推广。
近几年来,由于部分学校对写字教学重视不够,对学生缺乏严格的要求和训练,教师教学指导不到位,学生在书写方面存在很多问题。省教育厅日前专门下发了《关于进一步加强中小学写字教学的意见》,要求全省各中小学在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时,必须进一步重视和加强中小学写字教学,将其纳入学校教学的常规管理中。小学阶段要保证各年级每周安排一节写字课,开展写字教学实验的学校每天可设15分钟练字,中高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排。全日制初中可从实际出发,将写字教学穿插在语文课中进行,也可在自习或课外活动中安排。
“写字课”正逐步回归校园,在省教育厅教研室的发起下,4月份全省范围的写字教学研讨会即将举行。省教研室附小将主办此次研讨会。据校长李纲介绍,一年级开始,学校每周都会请外聘的专业书法老师上一节写字课;每天的语文课还会安排15分钟的写字练习。为了推进写字教学,省教研室附小的老师也有一份特殊的作业:每周至少要交两张毛笔字、两张钢笔字,“作业”上交情况与校内结构工资挂钩。面对比重越来越大的写字教学计划,家长和老师都投了赞成票。一位数学老师说:“其实学写字也和做数学一样,要求一丝不苟,笔画到位,就像精确到每一个小数点一样。而不断地反复练习,也就像是检验计算一样,一切都是为了精益求精。”一位家长特意致信学校:“小孩子平时玩起来很调皮的,但是练字的时候就特别安静。练字就像是在练一种心境,非常有意义。”
据了解,教育部目前正在加紧制定一部《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》,有望在今年出台。据规范汉字书写专业委员会秘书长于茂宏透露,等级标准有可能是这样的:小学一、二年级为第一等级,基本要求是能够把汉字写得正确、规范、端正;三、四年级是第二等级,要求就更高,要学会熟练书写复杂的汉字,要注意汉字的整体结构,左右匀称、布局紧凑等。于茂宏说,电脑打字只能说是一种技能,用笔写汉字是中国人最基本的素养。复旦大学中文系语言文学研究所陶寰老师认为,这个《办法》是在给语文教育划一个最低的标准线,这是关于汉语表达能力和汉字书写能力的最低界限,低于这个界限就是不合格。
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