张世俊：浮躁是书坛积弊
“驹隙流光引步迟，正道清芬足迹实。放眼河山参翰墨，钟情书海悟真知。政事玉洁泉石展，民情竹韵水云驰。愧少佳绩资盛世，幸多清风赋新诗。秋光再染余霞满，俯仰唯真万倾芝。”这是张世俊写于2002年12月的一首七律《六十初度》。
受家庭熏陶，张世俊自幼酷爱书法，于书画情有独钟。7岁始临柳公权《玄秘塔》，与天津书法家魏伯华先生为邻，受其影响和教诲，从唐楷入手，后学二王，博采诸家之长。现为中国书法家协会会员，北京书法家协会艺术顾问，北京市西城区书法家协会主席，兼任西城区文联主席。
“其为人襟怀坦白，谦和平易，书艺亦远离矫揉造作，排斥狂怪野俗。其书宗法‘二王’，追求中和之美，一派风和日丽、小桥流水景象。近来又尝试融碑入帖，用墨也一改以往单纯强调润泽的习惯，榜书则力求表现沉着厚重、质朴苍劲的风格。”友人贾诚隽这样评价张世俊的书法艺术。
在《张世俊诗词书法作品集》自序中，张世俊如是说：“吾素喜古典诗词，做人做事，常寻求古诗词之意境，体味哲理，升华灵魂，乃处世、论学、为人之精神支柱。与诗词解下不解之缘。偶游山川，思前贤，咏胜迹，抒胸臆，亦有感时之言，酬答之作。吾于书画，亦情有所钟，数十年来，潜心研习，临池不辍，至今虽乏满意之作，但矢志不移。闲暇之时观书赏画，陶冶情操，愉悦之情无以言表。”
虽然身为北京西城区书协主席，张世俊却称自己不是书法家，书法乃是他的余事闲趣。在“官本位意识”弥漫书坛的时风下，张世俊也从不把自己当“官”，（尽管他曾任西城区政协主席），因此谈起书坛弊端时无所忌讳。
书法市场的两大弊端
“现在书画市场搞得很热闹，既有盛世收藏，亦有以此送礼、拉关系。表面上红火，但暗礁激流不少。”张世俊指出书法市场存在两个极端：一是按照中国书协主席、副主席、顾问、理事多少钱一平尺，各省的书协主席、副主席、理事又各是多少钱一平尺，按“官”论价。很多跑官之士或企业送礼就按这个标价，档次不同，当然礼的轻重就不一样；另外就是，有些人写得挺好，但因为没名气卖不出价钱。“真正写得好的，价位不一定上得去，而那些有官位的，价位却很高。这个市场和书坛的‘官本位’是联系在一起的。”
古代的书法大家多有官职，比如颜真卿就是大官，当官与做书家并不矛盾。目前“官本位”的书坛问题出在哪里呢？张世俊说：“现在一些官员写书法是为了名利，胡长清且不说字写的如何，但因其为官，故到处题词，必然有利益驱动的因素。书协一换届，你追我追打破头，说明‘官本位’已经深深渗入到书坛。书协会员就是书法家，书协主席当然就是书法大家，两者成了等号，这种现象令人担忧。”
参展“追风”不可取
书法展览是引领书法发展的载体和平台，在一定程度上促进了书法事业的发展，但目前出现的一些弊端同样不容忽视。张世俊说：“有一段时期，传统的东西，几乎参加不了国展，而一些所谓创新的东西，比如‘丑书’却占了很大的比例。这种倾向性对于喜好书法的人来说就是一种误导，他们会觉得参展作品肯定是最好的，这样的展览看多了，对于书法的标准就会迷茫，以为书法不需要下功夫，不需要从楷书写起，就可以参加国展，就可以获奖，就可以成为书法家。”
当前书法展览此伏彼起，名目繁多，热闹背后却有诸多隐忧，例如参展“追风”。“为参加展览追评委的风，评委当中有谁，谁的书风马上影响一片。我知道你是评委，就努力学写你的字，评委当然欣赏，就容易入选。”
由“追风”现象进而谈到书法的评价体系，张世俊建议参照美协的做法评定“书法师”。他说：“加入中国美协的条件之一，必须是美术学院毕业，而加入中国书协，没有严格的标准。谁都可以拿起笔抹两下，越写得不好看还越成‘家’了，因此必须尽快确立中国书法的评价标准，建立健全书法人才的评价体系。”
现在出书法大家，难！
张世俊认为书法大家是时代的产物，是历史积淀的产物，是文化繁荣发展的产物。他说，中国书法源远流长，晋韵、唐法、宋意，不管崇尚什么，一个时代的书法总有一个时代的印痕。在当时的文化氛围中，自然而然造就了一批大家。而今天，毛笔的实用性基础已不复存在，艺术性表现得越来越突出，书法是作为一门艺术来探讨和研究的，原来意义上的书法大家已经很难出现。“我觉得当今很难超越过去的书法高峰。我们应当在继承传统的基础上，研习历代大家的作品，仔细品味和体会，才能有所创新。”
在张世俊看来，启功先生、赵朴初先生是大家，因为他们学问深湛，功底深厚，相比别人，他们的书法水平无疑要高。他认为深厚的文化底蕴是成就书法大家的必要条件之一，这不是短短的几年十几年就能够培养出来的。
对于创新的书法，张世俊并不简单地否定，而是相信时间和后人的评判。他说：“有些人在汉字结构上狠下功夫，比如方正的字体，把它扭曲或稍微变形，这也是一种探索。但能否立得住，能否流传下去，只有历史能做结论。就像毕加索的画，将人物变形，但最终被人承认了，也能给人以艺术的享受。有的时候以丑为美，是一种美学观念上的探索。如果他变形的字，随着时代的发展，被更多的人接受了，流传下去了，那就是成功的，否则就会被历史淘汰。”
青少年应当先学楷书
最近，关于青少年学习书法是否应当从楷书学起成为争议话题。张世俊坚持自己一向的观点，主张“从楷书学起，有助于青少年掌握字体的间架结构”。
他认为，尽管全社会的书法热持续升温，在青少年当中开展书法教育仍然是当务之急。“从现在来看，书法是艺术圈里少数人把玩的艺术，不像过去，毛笔书写是作为传统文化的一项技能而传承的。现在的青少年善于使用电脑，对书法却很少有人喜欢。在电脑普及的情况下，青少年中提笔忘字的现象很普遍。因此很多学者、书法家呼吁，在青少年中加强书法教育，这是当前书法发展需要认真解决的一个基础问题。”
张世俊对不久前北京书协举办的少年儿童书法电视大赛十分赞赏，参赛的很多孩子肯于下功夫，楷书写得很好，扎扎实实的态度值得提倡。他说：“行书、草书、楷书、隶书、篆书各有各的范围，各有各的规律。一般来说，并非一定要从楷书学起。但对少年儿童来讲，楷书是规范书法点画的基础，从楷书学起，有助于掌握字体的间架结构。”
对于青少年书法教育不受重视的体制因素，张世俊直言根源在于教育部门，主管部门没有把书法作为普通教育里面一门重要课程来设置。“社会上倒是有不少少儿书法培训班，但没有统一的、规范的教材，书法教师的水平决定了办班的水平。因此，在青少年中开展书法教育，统一教材和规范也必须加以重视。”
